高校美育课程中舞蹈作品鉴赏方法的创新与实践

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摘 要：高校舞蹈美育课程重在提高学生的审美和人文素养，“三步鉴赏法”运用舞蹈身体语言学的理论，用阅读理解的方法对艺术赏析过程中模糊的感受进行梳理，从而总结成清晰的、有逻辑的观点，既能提高学生赏析舞蹈作品的效率，又能对舞蹈作品进行深度的情感体验，从而提高学生的艺术鉴赏能力、创造性思维能力、情感感知能力等。（剩余4721字）

试读结束

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