“教—学—评”一致性的英语学科教学策略

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摘要：本文主要探讨了“教—学—评”一致性在英语学科教学中的重要性及其实现策略。通过明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法和多元化评价方式，可以有效提高英语教学的质量。本研究旨在为英语教师提供实际的教学策略，帮助他们更好地实现“教—学—评”一致性，促进学生英语能力的全面发展。

关键词：英语教学  教—学—评一致性  教学策略

引言：随着全球化的加速和跨文化交流的日益频繁，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。（剩余1385字）

试读结束

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