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注：本文系2022—2023学年第二学期校级教研教改课程思政重点课题“美育导向下课程思政‘三融三跨’教学模式研究——以《美学欣赏》为例”（045013948）研究成果。
全球化时代背景下，高等教育质量不断提高，越来越多的高校将教育创新方向聚焦到如何将中华优秀传统文化融入课程，以提升学生的文化自信。（剩余4934字）
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文化自信引领下的高职园林美育课程改革实践
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