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注：本文系河南省社科联2024年度调研课题“基于认知诊断的职业教育个性化学习模型构建及应用”(SKL-2024-587）、河南省哲学社会科学教育强省项目“混合式学习下教学交互对学习绩效影响因素与干预研究”（2025JYQS0848）研究成果。
在民族发展的关键阶段，文化建设、文化传播发挥着至关重要的作用，各行各业都需要充分认识到传统文化的价值和意义，承担起文化传承的使命。（剩余5076字）
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环境艺术设计中文化传承与融合创新策略分析
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