美国残疾学生职业康复一体化就业转衔服务模式探析

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一、引言

2021年12月，教育部等部门联合发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》强调，要积极开展残疾学生生涯规划和就业指导，切实做好残疾学生教育与就业衔接工作。因此，进一步深化和落实残疾学生就业转衔服务成为我国特殊教育事业发展的重要方向。中学阶段是残疾学生由“学生身份”向“社会角色”转变的关键时期，该阶段的就业转衔服务为残疾学生平等参与社会生活、共享经济社会发展成果提供了坚实的服务保障，对其成功就业至关重要[1]。（剩余15778字）

试读结束

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