国内外听障儿童叙事能力干预研究综述

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［摘 要］ 及时有效干预听障儿童叙事能力，对于促进其语言能力、社会性发展等具有重要意义。通过归纳整理近20年国内外听障儿童叙事能力干预的文献发现，研究多针对3—6岁佩戴助听设备的听障儿童，由专业人员作为干预执行者，在控制的干预环境之下采用多种绘本阅读方式、多样的故事活动形式、信息技术和玩具为媒介的游戏、外部支架式辅助、基于评估体系的复述、系统的干预方案等干预方法，对其叙事能力进行干预。（剩余18348字）

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