曲折有致 形象丰满

——“学写故事”升格训练示例

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作者简介

丁锋,江苏省南通市学科带头人,现任教于南通市刘桥中学。

技法指点

学写故事是对七(上)学会叙事的升格要求。从某种程度上讲,学写故事接近文学创作,具有一定的挑战性。同学们的故事写作往往存在以下问题:一是缺乏故事性。要么一望而知,要么平铺直叙,了无情趣。二是缺乏指向性。讲述故事不能为有效表现人物服务,人物在叙述中显得特点不彰、个性不显、形象不丰。(剩余3344字)

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