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近年来，高职院校持续深化产教融合，加强实践教学，逐步建立起“岗课赛证”一体化的人才培养机制。在日常教学过程中，积极参与多样的赛事活动既是检验学生综合素养与专业技能的有效手段，又是提升教师教学水平的重要途径。然而，当前高职院校仍面临教学内容与产业需求脱节、实践教学资源匮乏、教学评价方式较为单一等问题。（剩余4714字）
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高职院校“以赛促教”的实践策略
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