基于熵值法的10种软件辅助地理教学评价比对研究

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摘 要：信息技术辅助地理课堂教学是现阶段地理教学研究重要领域之一。教师如何从海量软件中甄选，可高效应用于地理课堂教学的信息技术工具，是目前亟待解决的一项任务。因此，文章基于软件性能与地理教学应用，从软件获取性、便捷性、教学适用性三方面选取了14个评价指标构建评价体系，并运用熵值法测评了常用地理软件的教学适用水平。（剩余9594字）

试读结束

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