中华文化融入高中英语的教学实践研究

——以2019人教版高中《英语》必修1册为例

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摘 要：本文以高中英语阅读课为研究内容，通过实验研究方法，从教师、学生和教学评价三个层面探讨了如何在高中英语教学中有效融入中华文化，旨在发展学生语言能力的同时，培养学生文化意识，树立学生的文化自信，落实教育立德树人的根本任务。

关键词：中华文化；融入；高中英语教学

中图分类号：G633.41  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2024）12-0090-06

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）提出普通高中英语课程的总目标为：“全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养发展，培养具有中国情怀、跨文化交际能力的社会主义事业建设者和接班人”，并指明“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”等四个学科核心素养。（剩余9049字）