文明比较互鉴、启发学生智慧

——以“古代埃及宗教史专题”思政教学实践为例

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摘 要：本课程确立了“比较鉴别、深入挖掘”的思政方针，在授课过程中重视对现实思政价值的诠释，拓展思政融入的维度。以中华民族五千多年文明史的视野来审视、梳理古埃及宗教发展的历史，联系古今中外的事实、案例和素材，在对比中挖掘支撑两个文明古国发展的精神内核，突出中华民族是四大文明古国中唯一一个没有断线的文明，其间虽然有过衰落、经历过屈辱，但是在文明精神内核自强不息的滋养下，中华文明更加厚重而坚韧。（剩余8128字）

试读结束

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