大学英语语境化课堂有效教学课例研究
摘 要：在多年的大学英语教学中，笔者发现传统的英语教学存在着一些误区和困惑：如授课对象普遍存在对英语学习兴趣不够浓厚，语言运用能力较差，教学过程也存在语言脱离语境现象。本文以二语习得语境理论及有效教学理论作为理论基础，探讨如何实现大学英语语境化课堂有效教学，从而为学生营造良好的英语学习环境。
关键词：大学英语；语境化课堂；有效教学
中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）06-0103-03
一、大学英语教学现状
笔者从事大学英语教学十年期间，深感大学英语教学环境有本土化的特色。（剩余4988字）