视唱练耳教学中多样运用音乐剧素材的方式探讨

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视唱练耳是音乐教育的核心，目的是培养学生的音乐感知与表达能力，但传统教材曲目单一，难以激发学生的学习兴趣。音乐剧不仅旋律丰富、节奏感强烈，而且情感表达能力较强，可作为教学创新的理想素材。本文从音乐剧的多样风格出发，探讨其融入视唱练耳教学的方式，旨在通过结合剧情与音乐，提升学生对音乐的综合理解与学习热情，推动音乐教育改革。（剩余5747字）

试读结束

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