民族舞蹈基础训练组合的评价范式探析：一种“描述性评分准则”的构建与教学应用

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一、引言：经验性评价的困境与范式转型的诉求

民族舞蹈基础训练组合教学在人才培养中具有奠基作用，它不仅是对舞蹈动作的串联，更是引导学生掌握舞种风格、规范技术动作、理解文化内涵的关键环节。其质量直接影响舞者未来的艺术表现力和艺术生命力。

相较于表演性或功能性训练，基础训练更具系统性与纯粹性，聚焦于提炼民族舞蹈的核心动律、舞姿、运动路线、节奏及呼吸方法，并将其转化为典型教学单元。（剩余4233字）

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