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摘要：初中道德与法治课堂中，案例教学法是一种十分有效的教学方式，有助于激发学生学习兴趣，提高教学质量，有助于拓宽学生文化视野，提高学生问题分析能力，有助于引导学生自主搜集案例，提升学生实践能力，有助于丰富教学模式，推动初中道德与法治教学发展。教师可以通过开发案例资源、围绕案例设计问题、组织案例讨论活动、引导学生自主搜集案例、完善评价总结等方式改善案例教学法的应用效果，提高学生的核心素养，促进学生的全面发展。（剩余7200字）
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案例教学法在初中道德与法治教学中的应用刍议
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