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摘要:目前,大学生的心理问题越来越突出,但大学生的心理危机干预工作并不乐观。对此,教师可将心理韧性理念应用于大学生心理危机干预中。其为大学生心理危机干预提供了新的干预视角、新的干预思路、新的挑战目标,可有效预防化解危机,提升大学生的心理韧性品质。文章在分析大学生心理危机干预工作存在问题的基础上,探究心理韧性视角下大学生心理危机干预工作的价值及模式,以此增强高校应对大学生心理危机的实效性,维护校园稳定。(剩余7703字)
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基于心理韧性视角的大学生心理危机干预工作刍论
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