高校“城市开放空间更新设计”课程教学改革探索

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摘要：文章结合风景园林专业课程设置的实际情况展开论述，针对“城市开放空间更新设计”课程教学中存在的学生设计思维固化、户外实践效果不佳、学生提出和解决问题的能力薄弱、教学模式和教学方法单一、学生与企业工作衔接困难等问题，提出立足于实践项目培养学生创造性思维、强化学生实践调研能力、培养学生解决问题的能力、采用多样化教学模式、提高学生的整体设计及实践能力等教学策略，从而为风景园林专业课程建设提供参考和依据，培养优秀的风景园林专业应用型人才。（剩余7481字）

试读结束

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