幼儿园教学中的手工活动教学探究

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关键词：幼儿园教育;手工活动;实践能力;策略

幼儿阶段是大脑思维异常活跃的时期， 因此，教育工作者应采取积极策略对3 岁至6 岁的幼儿进行大脑深度开发， 以此提高幼儿思维的活跃度，促使幼儿在智力方面获得长足发展。手工活动是一种手脑配合度较高的活动，其有利于培养幼儿的专注力，提高幼儿的自主思维能力、手眼协调能力，并能使幼儿在手工制作的过程中提高创造意识、创新意识，以此为幼儿进入小学学习奠定基础。（剩余5315字）

试读结束

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