幼儿区域游戏中教师观察与指导策略研究

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关键词：区域游戏;幼儿;教师;观察;指导

区域游戏是教师根据幼儿不同的年龄特点，有目的、有计划地构建区域角的过程，是幼儿主动寻求解决问题的一种独特方式，其有利于激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的自主、合作、探究学习能力。因此， 教师应重视区域游戏对幼儿的积极影响，加强对活动的有效观察，为幼儿提供系统化的教育指导，以培养幼儿的发散思维和学习意识。（剩余5704字）

试读结束

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