数学课堂练习设计存在的问题与对策探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

关键词：小学数学;课堂练习;设计;问题;策略

课堂练习是数学教学活动不可或缺的一部分内容，科学、有效的课堂练习不仅可以帮助学生巩固、消化课堂教学内容，还可以提升其知识应用能力。从“教”的角度看，通过课堂练习，教师可及时了解学生对知识的掌握情况，然后以此为依据进行课后作业设计调整、教学进度及教学方案调整，这对于教学效率的提升具有积极意义。（剩余5383字）

试读结束

目录
monitor