“三全育人”背景下高职“一站式”学生社区建设的价值意蕴与创新路径

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摘要:“三全育人”背景下,高职“一站式”学生社区建设不仅是深化“三全育人”、落实立德树人的现实要求,也是促进“五育并举”、延伸育人空间的必然选择,还是深挖育人资源、提高管理服务的客观需要。针对当前高职“一站式”学生社区建设普遍面临的认知局限、信息壁垒、资源碎片、主体分离等问题,亟须从提高认识、技术赋能、资源下沉、凝聚合力等方面出发,通过顶层设计、组织协同、管理创新、明确分工,全面探索高职“一站式”学生社区建设的创新思路,为实现学生启智增慧、落实立德树人根本任务提供助力。(剩余5372字)

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