“云展会”背景下高职“国际贸易实务”课程三段式混合教学模式探讨

打开文本图片集

摘要：随着数字化与信息化的发展，突破传统教学模式桎梏、满足学生学习需求对于高职生而言是非常有益的，它基于学生多样化学习需求展开教学操作，以“线上 + 线下”的混合式教学模式引发了热潮。混合式教学模式保留了传统教学中的课堂体验，又发挥了数字化教学可重复、碎片化的优势，是未来职业教育模式发展的趋势之一。（剩余5636字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。