基于现代教育技术的高职院校参与式教学策略研究
摘要：分析了参与式教学在高职院校教学中应用的必要性及应用过程中的常见问题。针对参与式教学应用中遇到的分组搭便车、课堂活动受传统课堂时空限制难以展开等问题，提出了基于现代教育技术的高职院校参与式教学策略。遵循高职院校的生源特征、学情特征设计参与式教学活动，有力保障了参与式教学过程的有效实施。
关键词：参与式教学;教学方法;高职教育
在传统课堂教学过程中，教师主导和控制了教学的全过程，学生处于被动参与的地位，不能充分参与课堂教学的各个环节，学习的积极性得不到充分激发，不利于新经济和新产业背景下高技能应用技术人才的培养。（剩余5222字）
