五部综合教材入门阶段汉字教学模块考察分析

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提 要 本文考察了五部综合教材入门阶段汉字教学模块的编排情况。研究发现：①汉字教学模块均有不同程度的独立性；②教学目标基本一致；③教学重点略有差异；④选字视角不尽一致；⑤具体选字重合率较低。总之，汉字教学模块的编排处理同中有异，各具特色，反映了探索体现汉语言文字特点的教材和教学模式方面的新进展。结合考察结果，本文对入门阶段汉字教学的地位、目标和内容进行了分析。（剩余10488字）

试读结束

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