高三历史习题评讲常见误区及突困

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习题评讲是高三学段常态教学内容，是学生学业成长的重要环节。习题评讲应当用好习题资源，激发学生思考力，培养学生的科学精神，让学生收获成长，方法只是战术性的，思维才是战略性的。因此，在习题评讲的道路上还需要不断探索，优化路径，调整策略，改进做法，可以通过解思想之惑，突认识之困，破教学之围三大路径走出习题评讲误区，进一步发挥习题评讲的作用，提高习题评讲课的效率。（剩余5442字）

试读结束

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