初中英语“主题式”复习课创新模式探究
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》明确指出：英语课程实施应注重单元教学的整体性。[为推进单元整体教学落地，一线教师应立足核心素养导向，深度解析单元主题的育人要素，构建层次分明的单元育人目标体系与教学主线。在复习课中，没有主题统领的教学只是零散的语言点和语法点回顾。孤立记忆、机械操作为主的碎片化学习方式不仅不能实现课程的工具性目标，也不能全面把握构成英语学科知识的相关要素，导致学生不能深刻认识语言背后所承载的文化知识及内涵。（剩余2856字）
