初高中信息科技教学衔接探析

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初中信息科技教育旨在为学生打下坚实的基础，培养学生对信息科技的兴趣和基本操作能力。而高中信息科技教学则更加注重培养学生的高级思维能力和创新能力，引导他们利用信息科技解决实际问题。这两个阶段的教学内容、目标和方式都各有侧重，但又相互关联，共同构成了学生信息科技素养的培养体系。因此，研究初中信息科技与高中信息科技教学的衔接问题，探索有效的衔接策略，对于提高信息科技教育的整体效果、促进学生全面发展，具有重要的理论和实践意义。（剩余3411字）

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