基于思维品质提升的英语阅读教学策略探究
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，思维品质反映核心素养的心智特征，思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物做出正确的判断。初中英语阅读教学是培养学生思维品质的重要场域，教师通过科学有效的阅读教学策略，引导学生深度解构文本，以阅读文本为载体，提升学生思维深度和广度，通过阅读文本的学科融合、问题设置和任务闭环等阅读教学策略，启迪和发展学生的逻辑思维、辩证思维、批判思维、想象思维、创新思维等思维能力，从而培养学生良好的思维品质。（剩余6707字）