化归思想在初中数学教学中的应用

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数学家罗莎彼得说过，“数学家们往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，直到把它转化为能够解决的问题。”化归就是将所要解决的问题转化归结为比较容易解决的问题或已经解决的问题。具体来说，就是把“新知识”转化为“旧知识”，把“未知”转化为“已知”，把“复杂问题”转化为“简单问题”。因此，教师适时渗透化归思想，对培养学生的思维能力与核心素养具有积极的意义。（剩余1466字）

试读结束

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