基于SPOC模式的计算机专业教学设计与评价研究

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摘 要：随着信息互联网技术的快速发展，计算机技术已经成为推动社会进步与经济增长的重要力量。加快计算机专业教育教学改革是全面提升计算机专业人才培养质量的重要路径。本文基于SPOC的教学基础理论，构建了基于SPOC的计算机专业教学模式，重点对教学活动和课程环节进行实证设计。研究结果发现，实验班学生在考试成绩、学习能力及自主学习方面具有显著优势；此外，实验班学生对SPOC教学法和教学活动的整体满意度评价良好。（剩余9202字）

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