高职院校工匠精神赋能新质生产力逻辑分析

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摘 要：近年来随着工匠精神写入新的教育发展规划及职业教育法中，弘扬和培育工匠精神成为高职院校教育工作的重要内容。伴随新质生产力概念的提出及其战略布局的展开，高职院校肩负着促进新质生产力形成与发展的时代任务。通过分析工匠精神赋能新质生产力的关系逻辑、价值逻辑、实践逻辑，提出彰显深层价值意蕴与发掘优良文化传统、加强理论课程建设与优化校园文化环境、推进生产实践与革新学校治理是工匠精神赋能新质生产力的优化路径，将铸魂育人工作走深走实，更好地培养大学生的工匠精神。（剩余8703字）

试读结束

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