“双高计划”下高职院校职业指导课程思政元素融入探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：“双高计划”是我国新时期发展职业教育的重要政策，对促进我国职业教育事业发展有着重要的指导价值。高职院校职业指导课程存在思政元素挖掘不够、教学理念和教学方式缺乏创新、师资队伍力量薄弱等问题。通过分析和挖掘思政元素内涵、创新教学理念、创新话语表达、培养“双师型”职业指导教师提高职业指导课程认可度、感染力和育人实效，探索将思政元素融入价值引领、创新创业教育和心理健康教育等路径，以此提高学生课程获得感，提升职业指导课育人效果。（剩余7359字）

试读结束

目录
monitor