基于第二课堂行为数据分析的高校精准思政研究与实践

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随着大数据技术的发展与应用，精准化地开展思想政治教育活动成为一种新型工作模式，其核心在于通过数据驱动提升教育实效性。高校第二课堂涵盖学生参与各类活动的频率、类型及偏好等行为数据。这些多维度行为数据可有效表征学生个体发展差异，为构建精准思政体系提供数据基底。2022年，教育部等十部门联合印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确指出，高校第二课堂普遍存在“重活动轻引领”现象，反映出其在促进理论实践化、培育社会主义核心价值观方面的载体功能尚未充分激活。（剩余3857字）

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