政策驱动下的范式重构：中国卓越工程师培养的演进逻辑

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当今世界正处于百年未有之大变局，新一轮科技革命与产业变革的浪潮正重塑全球竞争格局。工程教育作为科技创新的“人才母机”和产业升级的“动力引擎”，其改革成效直接关乎国家战略竞争力的命脉。国家统计数据表明：我国工程教育规模已连续十年稳居世界首位，2022年，工科专业在校生突破1，800万人，占高等教育总规模的 34% 。（剩余5797字）

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