科技成果转化通识教育纳入理工科人才培养体系的思考与建议

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摘 要：科研人员对科技成果转化了解不足、对创新本质理解不完整等，是影响高校科技成果转化实现系统性提升的重要原因。为此，建议将科技成果转化通识教育纳入理工科人才培养体系，使科研人员在就读期间尽早接受相应知识传授和理念熏陶。论述了开展科技成果转化通识教育的必要性和意义，提出了分类开展通识教育、加强课程体系建设、配套推进技术转移研究生培养和继续教育等具体举措。（剩余4478字）

试读结束

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