发挥地方特色开展中小学陶艺教育的对策研究
【摘要】开展中小学陶艺教育具有重要意义，需发挥地方特色，确立特色陶艺载体。可以通过“3+3+3”陶艺课程体系和五步教学的陶艺课程模式等对策来推动中小学陶艺教育的实施发展。
【关键词】陶艺教育；地方特色；中小学；对策课题研究成果：江西省基础教育类课题《乡村振新背景下美术教育人文精神与德育渗透的实践研究一一初等教育开展陶瓷美育的可行性》；课题编号：SZUJDZMS2024-0993
陶艺课程作为一种集历史、手工技艺、审美于一体的综合性课程，承载着非常丰富的文化内涵。（剩余3522字）
