“讲好中国故事”背景下陶瓷设计人才培养优化研究

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【摘要】本研究旨在探讨“讲好中国故事”背景下陶瓷设计专业人才培养模式的优化路径，以提升高校学生的文化传承、传播与创新设计能力。通过对中国设计主体性构建存在的问题以及案例的分析，得出陶瓷设计人才培养中应该围绕中国设计思路、中国设计理念、中国设计智慧进行教育实践。具体到优化策略当中，人才培养目标、课程体系、师资结构也相应地进行优化，注重传统技艺与现代设计理念的融合、课程的跨学科性以及师资力量的多元化。（剩余6433字）

试读结束

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