学生运动员培养：机制、困囿与路径

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长期以来，我国竞技体育后备人才主要来源于传统的三级训练体系，但随着体校的萎缩，竞技体育后备人才来源受限。虽然社会体育俱乐部为我国竞技体育后备人才的培养进行了有效的补充，但目前我国大部分体育项目市场化程度较低，依托社会体育俱乐部培养高质量竞技体育后备人才捉襟见肘。2017年11月10日，国家体育总局、教育部印发《关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》明确提出：学校体育是竞技体育后备人才培养的基础。（剩余6137字）

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