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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(即“双减”政策)强调义务教育阶段要推动基础教育高质量发展。我国基础教育管理体制的一个重要特点是“以县为主”,县域学校教育是“双减”工作未来攻坚克难的主战场[。在“双减”政策的新起点上,探索县域学校体育高质量发展既是助力“双减”政策落实的应然行动,又是发展素质教育、落实五育并举工作的实然考量。(剩余8125字)
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“双减”政策促进县域学校体育高质量发展的内在机理、现实审视与实践路径
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