立德树人视域下构建大、中、小学手球运动的有效衔接研究
摘要：立德树人要求必须坚持“德育为先”的发展方向，结合目前我国大、中、小学体育教育衔接现状及学校手球运动的发展现状，构建大、中、小学手球运动的有效衔接具有一定的实践意义。文章主要运用文献资料法等研究方法，重点分析“立德树人”下大、中、小学手球运动有效衔接的机遇，并探究发展策略。研究认为：基于“立德树人”视域，学校体育课程发生改变、体育法规不断增强的前提下，手球项目以小学低年级综合体育课、小学高年级走班制、初中阶段走班制、高中阶段“模块教学”、大学阶段“三自主”的教学模式进行授课，能够促进我国大、中、小学体育课程的衔接，顺应新时代学校体育的发展。（剩余6005字）