南京市小学生体育课运动负荷现状研究

——以南京市月牙湖小学为例

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摘要：目的：了解南京市小学生体育课运动负荷情况，为学校体育教学中合理安排控制运动负荷提供理论依据。方法：文章主要采用文献资料法、测量法、数据统计法对南京市月牙湖小学生体育课运动负荷现状进行分析。结果：四、五、六年级学生在新授课与复习课上的运动负荷量有显著性差异（P＜0.05）；在上新授课时不同年级的运动负荷量有显著性差异（P＜0.05），其中六年级在新授课中的运动负荷最小，四年级的学生在新授课中的运动负荷较大；在上复习课时不同年级的运动负荷量没有明显的差异（P＞0.05）。（剩余5497字）