文献计量分析与知识体系构建：中小学体育学科核心素养研究的系统性文献综述

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摘要：体育学科核心素养是当前中小学体育教学中的研究重点。文章通过文献计量分析梳理出体育学科核心素养的研究脉络（理论认识→教学实践→理论优化）与研究框架。通过文本分析整理出体育学科核心素养的概念界定与具化路程、教学实践与发展的现状。基于核心素养的研究脉络与我国体育学科核心素养的研究成果，文章构建了体育学科核心素养研究的知识体系。（剩余8129字）

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