定位自主游戏 绽放“五育”之花
幼儿园自主游戏是最为普遍的、幼儿易于接受的活动形式。教师应当在自主游戏活动的设置过程中，尽可能地结合德育、劳育等内涵，提高幼儿五育融合发展的能力。下面，我们将针对自主游戏的开展以及自主游戏活动中五育并举、相互融合的策略方法进行简单分析。
自主游戏的概念与意义
自主游戏是幼儿园游戏活动开展的主要形式，是指幼儿在游戏过程当中，遵照自己的主观能动感和个体的行为语言，设定游戏的目标和手段，选择有效的游戏材料，并自己决定伙伴之间的分享互动方式，从而在保持良好情绪的前提下，结合材料和伙伴之间的互动，达成共同约定的游戏目标。（剩余2376字）