“课程思政”视域下的课堂教学改革路径探索

——以经济林栽培学为例

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摘要  经济林是实现乡村美、产业兴、百姓富和绿色发展总体目标的重要基石，服务于保障国家粮油安全、巩固脱贫攻坚成果、推进乡村振兴等国家战略。经济林栽培学作为专门研究经济林栽培理论和实践的综合性课程，是林学专业理论与技术融合共进的核心内容。针对经济林栽培学课程教学目标、内容及方式与专业育人的协同体系建设，思政元素的挖掘及融入课程的途径等进行有益探索，结合本校特色，以期构建林学专业课程思政新模式。（剩余9537字）

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