乡村振兴背景下生物类专业实践育人体系的构建与实施

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摘要  为切实提高生物类专业学生的实践创新能力，培养更多具备创新创业能力的乡村振兴人才，本文对生物类专业现有实践教学体系中存在的教学知识陈旧等问题进行分析。针对这些问题，分别从打造金课、聚焦创新创业能力培养、搭建企业服务平台、加强协同创新、优化课程思政体系5个方面进行探索与实践，构建了“强基础、重实践”的生物类专业实践育人体系。（剩余7184字）

试读结束

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