论法学课程思政教育的社会支持条件

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摘要：法学课程思政教育的目标不是锻炼法科生的硬技能，而是要提升法科生对社会主义法治理念与社会主义核心价值观的忠诚信仰。既然是要塑造法科生的世界观、人生观、价值观，就需要在课程内外、专业内外、学校内外同步发力，选择以赛促学等“第二课堂”形式，基于问题导向、实践导向设计培养目标，增强法科生的证据意识、程序意识、法律论证意识与职业伦理意识。（剩余11343字）

试读结束

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