文献计量视角下儒家思想融入职业教育研究现状分析

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摘要：职业教育的快速发展，对我国职业类院校思政工作提出了更高要求。该文采用文献计量分析方法，全面梳理分析我国儒家思想融入职业教育的研究进展和趋势，以中国知网（CNKI）数据库收录的相关研究论文为数据来源，利用Excel和VOSviewer软件，从年度、期刊、机构、作者、科研项目和关键词6个维度对544篇文献进行计量分析和可视化分析，探究国内儒家思想融入职业教育研究的热点与现状，为儒家文化和职业教育融合提供研究参考。（剩余7035字）

试读结束

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