我国非通用语种学习者跨文化能力构成实证研究

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摘要：在构建人类命运共同体和“一带一路”倡议背景下，跨文化能力成为研究热点。以往有关“跨文化能力”的研究集中在以英语为主的通用语种，鲜有针对非通用语种学习者跨文化能力构成的实证研究。为此，探讨非通用语种学习者跨文化能力构成维度，有利于明确各维度内涵，有效指导教学实践。本文所使用的调查工具基于成熟的大学生跨文化能力自评量表进行构建，并通过因子分析、信度分析和结构方程模型考察各维度及相应的重要程度。（剩余13682字）

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