以多元能力为导向的大学英语教材编写实践研究

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［摘要］ 作为教学内容的主要载体和教学必备工具，大学英语教材直接影响教师如何组织课堂、实施教学，学生加工什么样的输入、进行什么样的产出、培养什么样的能力。为满足新时代培养国际化人才的需求，大学英语教学确立了多元能力培养目标，这些目标应通过教材编写落实在具体的教学内容和活动设计上，从而引导教学实践真正服务于能力培养。（剩余14429字）

试读结束

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