超越与回归：“以学生为中心”的再审视及其重构

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一、问题的提出

“以学生为中心"（Student一Centered）这个理念是纯正的舶来品，最早是由美国儿童心理学家、哲学家和教育家杜威在十九世纪末二十世纪初所提出的“以儿童为中心”理念衍生而来的，之后美国教育心理学家罗杰斯主张“以当事人为中心”的心理治疗方法。此外，他还在《自由学习（第3版）》一书中给出改变学校的一种观点，即“以人为中心"[1]，同时，将“以学生为中心"应用到本科教育层面。（剩余14433字）

试读结束

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